А ВЫ НОКТЮРН СЫГРАТЬ МОГЛИ БЫ НА ФЛЕЙТЕ ВОДОСТОЧНЫХ ТРУБ?
ЧТО, НА ВАШ ВЗГЛЯД, ДОЛЖНО ПРЕОБЛАДАТЬ В КЛАССНОМ РУКОВОДИТЕЛЕ:
- ОТВЕТСТВЕННОСТЬ;
- ТВОРЧЕСТВО?
НАДО ЛИ ИЗ КЛАССА СОЗДАВАТЬ СОЮЗ ЛИЧНОСТЕЙ?
НЕОБХОДИМЫ ЛИ В КЛАССНОМ КОЛЛЕКТИВЕ ПОСТОЯННЫЕ ОРГАНЫ САМОУПРАВЛЕНИЯ?
МОГУТ ЛИ ВРЕМЕННЫЕ ТВОРЧЕСКИЕ ГРУППЫ ЗАМЕНИТЬ ПОСТОЯННЫЕ ОРГАНЫ САМОУПРАВЛЕНИЯ?

Выигрывать было нелегко. Соперник был серьезный, признанный фаворит лицея. Тем веселее было выступать, мои золотые дети были на сцене не за страх, а за радость.

Мы в пути

КВН, посвященный 30-летию нашего лицея, стал рождением класса как команды, способной решать непростые задачи, всегда творчески и с юмором.

мои золотые дети

Вот такие мои чуды-чады с золотыми сердцами.

"GOLDEN CHILDREN" - их рождениe

"GOLDEN CHILDREN" появились в 6 классе. До этого был просто 5-В. Согласитесь, не просто привыкать к новому классу после того, как закончили школу звездные дети 11-В. Был целый год привыкания с внутренним изумлением : "Совсем не такие", с вопросами к себе: "Как найти дорогу к их сердцам?".
И вот в 6ом они подсказали, что они "золотые дети" и совсем не потому, что видят себя будущей "золотой молодежья", а потому, что хотят видеть себя с золотыми сердцами. Так появилась наша эмблема.

Учитель - это состояние души